viernes, 14 de marzo de 2008

LA "CARGA DE LA DIOSA ESTRELLA"

Y dios me hizo mujer,
de pelo largo,
ojos,
nariz y boca de mujer.
Con curvas
y pliegues
y suaves hondonadas
y me cavó por dentro,
me hizo un taller de seres humanos.
Tejió delicadamente mis nervios
y balanceó con cuidado
el número de mis hormonas.
Compuso mi sangre
y me inyectó con ella
para que irrigara
todo mi cuerpo;
nacieron así las ideas,
los sueños,
el instinto.
Todo lo que creó suavemente
a martillazos de soplidos
y taladrazos de amor,
las mil y una cosas que me hacen mujer todos los días
por las que me levanto orgullosa
todas las mañanas
y bendigo mi sexo.


Gioconda Belli



Para comenzar esta nueva entrada lo he hecho con un poema precioso de la esctitora Gioconda Belli, ya que en esta semana hemos tratado el tema del ecofeminismo en clase. ¿Para qué? pues para ver la influencia que tenemos en los distintos sectores que abarca nuestra sociedad: las instituciones educativas, el trabajo.. así como sus consecuencias.


Para ello se repartieron distintas afirmaciones para que cada grupo buscase sobre ella. A mi grupo le tocó la mujer y el liderazgo, que paso a relatar a continuación.


Resulta difícil, todavía hoy en el año 2008, considerar el liderazgo como algo asociado a la figura del hombre exclusivamente; y aunque ya comienzan a aparecer las primeras mujeres líderes, son éstas una minoría. ¿Por qué ocurre así? Creo que por la diferencia existente entre la forma de ser tan diferente del hombre y la mujer.
El hombre da órdenes, manda, mientras que la mujer trata de motivar a sus empleados, para así sacar lo mejor de ellos. Además generalmente lo hace con la dulzura y amabilidad que le caracteriza, mientras que el hombre es más duro en cuanto a su carácter. Creo que es por esto la discriminación tan grande que existe en las empresas en cuánto al género del líder, buscandose para estas tareas al hombre pensando que éstos llevaran mejor la dirección de la empresa. Por ello desgraciadamente la mujer sigue relegada a trabajos tales como secretaria, recepcionista u otros empleos de menos trascendencia.
Afortunadamente parece que poco a poco los empresarios se están dando cuenta de que lo realmente importante no es el dar órdenes, puesto que esto acaba agotando a los empleados, son pocas aún las mujeres que acceden a puestos altos.

Al respecto del liderazgo, existe una perspectiva andrógina, y esto, inevitablemente, causa un rechazo a esos estilos efectivos que obligan a concebir al líder como masculino, y a juzgar su pertinencia más por el género, que por sus reales capacidades, y de alguna manera, olvidan características personales y habilidades como la inteligencia, la creatividad, la credibilidad o la honradez, que siempre se han relacionado con el liderazgo efectivo, y que, no son patrimonio ni exclusividad del genero masculino, sino más bien lo contrario.

Además hay que señalar las distintas responsabilidades familiares que una mujer tiene como el matrimonio y la crianza de los hijos, y la presencia acuciante de problemas financieros que muchas veces limitan el ingreso de las mujeres a universidades y centros de estudio superiores, frenando y limitando su capacitación y actualización profesional, trayendo como consecuencia un menor número de mujeres incorporadas a los altos niveles ocupacionales.

Resumiendo, estamos ante una nueva concepción de liderazgo, en la que la creatividad y la sensibilidad están presentes en esta forma nueva de liderar, juntamente con los aspectos del respeto y la comunicación.

jueves, 6 de marzo de 2008

LA COSA VA DE CUENTOS ....

Esta semana a cada grupo que estaba en clase se nos ha repartido distintos fragmentos de la obra de Eduardo Galeano (periodista y escritor uruguayo nacido en 1940) "Patas Arriba. La escuela del mundo al revés". Tras la lectura del argumento del libro, se procedió a leer todos los párrafos de manera conjunta y a extraer las ideas claves de cada una de ellos.

La obra cuenta como hace mucho tiempo, unos ciento treinta años, después de visitar el país de las maravillas, Alicia se metió en un espejo para descubrir el mundo al revés. Si Alicia renaciera en nuestros días, no necesitaria atravesar nigún espejo: le bastaría asomarse a la ventana... Tras esta introducción comenzamos a leer los distintos párrafos, cuyos temas eran los siguientes:

  • Educando con el ejemplo.
  • Las multinacionales.
  • La diversidad.
  • Los negros.
  • El miedo.
  • El monopolio de la educación.
  • Juguemos a la guerra.
  • Armas y jóvenes.
  • Relaciones internacionales.
  • La droga.

Nuestro tema ha sido el de los negros, y la verdad es que me he quedado muy sorprendida de las afirmaciones leídas. Sé que no es la misma época, pero aún así no sé como autores tan distinguidos pueden afirmar semejantes barbaridades.

Algunos autores son de sobra conocidos como es el caso de Montesquieu o Hume y otros no lo son tanto, como Karl von Linneo, Etienne Serres o Louis Agassiz. Precisamente este último afirma que "el cerebro de un negro adulto equivale al de un feto blanco de siete meses" sin pararse antes a pensar de que es la cultura lo que hace a un hombre desarrollar su cerebro y nunca cuestiones como el color de su piel o el nivel económico que tenga.

Etienne Serres, el padre de la eugenesia, afirma también con relación a los negros que "están condenados a ser primitivos, porque tienen poca distancia entre el ombligo y el pene". Otra afirmación muy dura; aunque desgraciadamente conocemos muchos autores que a lo largo de su vida han realizado críticas como esta.

Otro ejemplo que personalmente conozco es el del autor Charles Murray, el cual dice que cada individuo está donde le corresponde por imposición biológica. El sistema, el entorno o la familia tienen que ver en ello, pero no de manera decisiva. Lo decisivo es el cerebro que ha heredado. Y por esta regla, resultan condenados a lo peor. Ocupan escasos puestos de dirección, les cuesta traspasar la clase media, viven masivamente en los barrios deteriorados... Clasificando así a los negros como tontos y a los blancos como listos debido al sitio donde se encuentren hubicados.

Aunque sea muy duras estas afirmaciones, también lo han sido otras que han leído mis compañeras, como aquella que decía: "el hombre tiene miedo a la mujer sin miedo" o la que relacionaba el miedo con la ausencia de tener pastillas para dormir.

Galeano nos ha invitado a todos en esta clase a reflexionar usando para ello en ocasiones el humor y la ironía, y aunque al principio no sabía que se pretendía en concreto con ello, poco a poco todo cobró su sentido.